די לערנען ויסבייג פון פעדער מכשירים פֿאַר קאַטאַוץ

By Support writer

פּען מכשירים פילן שווער ווייַל איין קאַמף קאָנטראָלס עטלעכע זאכן אין אַמאָל: אַנקער שטעלע, ויסבייג ריכטונג, שעפּן לענג, און די שייכות צו דער ווייַטער פונט. רובֿ מענטשן קענען שפּור אַ פּשוט כייפעץ נאָך אַ קורץ פיר סעסיע. פּראַדוסינג גלאַט, עדיטאַבלע פּאַטס געשווינד אַריבער אַנפאַמיליער שאַפּעס נעמט ריפּיטיד אַרבעט איבער וואָכן, נישט איין טוטאָריאַל.

דער לערנען ויסבייג קענען זיין ווערטיק פֿאַר שווער-שנלדיקע פּראָדוקטן און וואָרקפלאָוז וואָס דאַרפן ריוזאַבאַל וועקטאָר פּאַטס. עס איז אַ נעבעך פּרירעקוואַזאַט פֿאַר עמעצער וואס נאָר דאַרף טיילמאָליק טראַנספּעראַנט בילדער. א פאָוקיסט אָטאַמאַטיק קאַטאַוט לעץ אַז מענטש פאַרברענגען צייט צו קאָנטראָלירן די רעזולטאַט אַנשטאָט פון מאַסטערינג ויסבייג קאַנסטראַקשאַן.

# פארוואס שפירט זיך די ערשטע שעה משונה

צייכענונג מיט אַ פעדער געצייַג איז נישט ווי צייכענונג מיט אַ בלייַער. איר טאָן ניט קעסיידער נאָכגיין דעם ברעג. איר שטעלן אַנגקערז אין באַטייַטיק ענדערונגען, שלעפּן כאַנדאַלז צו באַשרייַבן אַ ויסבייג און פאָרויסזאָגן ווי דער ווייַטער אָפּשניט וועט זיין ביכייווד. דער קלינאַסט וועג אָפט ניצט ווייניקערע פונקטן ווי אַ אָנהייבער יקספּעקץ.

פרי פראַסטריישאַנז זענען פּרידיקטאַבאַל:

• די ויסבייג סווינגס פאַרגאַנגענהייַט די בדעה ברעג;
• איין שעפּן ענדערונגען ביידע זייטן פון אַן אַנקער;
• עקן ווערן ראַונדיד;
• גלאַט ווייזט אַנטוויקלען קליין קינקס;
• קלאָוזינג דעם דרך קריייץ אַ ומגעלומפּערט לעצט אָפּשניט;
• אַדינג מער אַנגקערז מאכט די אַוטליין באַמפּיער, נישט בעסער.

דאס זענען קאָואָרדאַניישאַן פראבלעמען, נישט דערווייַז אַז עמעצער לאַקס אַ וויזשאַוואַל אויג. די קאָנטראָלס ווערן גרינגער אַמאָל יעדער אַנקער איז באהאנדלט ווי אַ ויסבייג לימעד אלא ווי אַ שטיפט האלטן די אַוטליין אַראָפּ.

פיר סטאַגעס פון נוציק סקילז

1. יקערדיק קאָנטראָל

דער לערנער קענען מאַכן גלייַך סעגמאַנץ, פּשוט קורוועס, עקן און אַ פארמאכט וועג. א קלאָר קעסטל אָדער פלאַש איז מעגלעך, אָבער דער רעזולטאַט קען אַנטהאַלטן צו פילע פונקטן. קלאַוויאַטור מאָדיפיערס און שעפּן אַדזשאַסטמאַנט נאָך דאַרפן באַוווסטזיניק געדאַנק.

דעם בינע קען נעמען איין צו דריי פאָוקיסט סעשאַנז. עס איז גענוג צו פֿאַרשטיין וואָס פּאַטס זענען, ניט גענוג פֿאַר עפעקטיוו פּראָדוקציע.

2. ריין פּשוט קאַנטורז

דער לערנער הייבט צו שטעלן אַנגקערז אין ריכטונג ענדערונגען, בעכעסקעם כאַנדאַלז טאַנדזשאַנט צו קורוועס, און ניצן ווייניקערע פונקטן. פּשוט פּאַקקאַגינג, סקרינז, וואונדער און מעבל עדזשאַז ווערן מאַנידזשאַבאַל.

פּראָגרעס קומט פון קערעקשאַן, ניט בלויז טרייסינג מער אַבדזשעקץ. פאַרגלייַכן אַ באַמפּי דרך מיט אַ סימפּלער רידראַו לערנט מער ווי פּראַזערווינג יעדער ערשטער פּרווון.

3. גיכקייַט און דיאַגנאָסיס

דער אָפּעראַטאָר דערקענען ווו אַ ויסבייג זאָל אָנהייבן, ווו אַ ווינקל דאַרף אפגעשיידט כאַנדאַלז, און ווען די פאָוטאַגראַפט ברעג זאָל זיין סימפּלאַפייד. זיי קענען פאַרריכטן איין אָפּשניט אָן ריבילדינג די גאנצע דרך.

דעם בינע טיפּיקלי ריקווייערז רעגולער נוצן. גיכקייַט קומט פון געזען די סטרוקטור פון די קאַנטור איידער קליקינג.

4. פראדוקציע משפט

די כאַרדאַסט בקיעס איז צו באַשליסן צי אַ דרך איז צונעמען. אַ יקספּיריאַנסט אָפּעראַטאָר טוט נישט וועג ווייך האָר נאָר ווייַל די געצייַג איז בנימצא. זיי וויסן ווען צו נוצן אַ מאַסקע, ווען צו פאַרבינדן מעטהאָדס, ווי ווייַט אין אַ האַלאָ צו שטעלן אַ קאַנטור, און וואָס די עקספּרעס ספּעסאַפאַקיישאַנז אַקשלי ריקווייערז.

פּראָדוקציע משפט סאַוועס מער צייט ווי רוי טרייסינג גיכקייַט.

וואָס צו פיר ערשטער

קלייַבן פּראַקטיסיז אַבדזשעקץ וואָס לערנען איין באַגריף אין אַ צייַט:

1. ** א גראָדעק מיט ראַונדיד עקן ** פֿאַר סוויטשינג צווישן גלייַך און קערווד סעגמאַנץ.
2. ** א פּשוט פלאַש ** פֿאַר לאַנג, גלאַט אַפּאָוזינג קורוועס.
3. ** א שעפּן אָדער ראַם ** פֿאַר יקסטיריער און ינלענדיש פּאַטס.
4. ** א מיילדלי ירעגיאַלער פּעקל ** צו באַשליסן צי צו נאָכפאָלגן אָדער פאַרפּאָשעטערן ימפּערפעקשאַנז.
5. ** א שווער פּראָדוקט מיט אַ ווייך שאָטן ** פֿאַר סעפּערייטינג וועג-ווערט קאַנטורז פון מאַסקע-ווערט טראַנזישאַנז.

ויסמיידן אָנהייב מיט האָר, ביימער, שנירל אָדער פאַזי שטאָף. די עדזשאַז זענען שווער טייל ווייַל אַ שווער וועקטאָר דרך איז די אומרעכט פאַרטרעטונג. סטראַגאַלינג מיט זיי טוט נישט לערנען די האַרץ געצייַג יפישאַנטלי.

קוואַליטעט איז מערסטנס קענטיק אין די ויסבייג

א אָנהייבער אָפט יוואַליוייץ דעם דרך דורך די נומער פון אַנגקערז אָדער ווי ענג עס גייט די ברעג אין עקסטרעם פארגרעסער. א פּראָדוקציע וועג זאָל אַנשטאָט זיין געמשפט דורך:

• גלאַטקייט אין נאָרמאַל וויוינג גרייס;
• אַוועק פון פלאַך ספּאַץ און אַקסאַדענטאַל באַמפּס;
• פיליק באַהאַנדלונג פון עקן;
• גאַנץ ינלענדיש אָופּאַנינגז;
• עדיטאַביליטי ווען אַן אַנקער באוועגט;
• פּאַסיק קעגן עטלעכע קאַנטראַסטינג באַקגראַונדז.

עקסטרעם פארגרעסער איז נוציק פֿאַר פּלייסינג פונקטן, אָבער עס קענען מוטיקן טרייסינג אַפּאַראַט ראַש און קאַמפּרעשאַן אַרטאַפאַקץ. פארגרעסער אויס קעסיידער. דער לעצט צוקוקער זעט די כייפעץ, נישט די קאָנטראָל כאַנדאַלז.

ווען לערנען די געצייַג פּייַס צוריק

ינוועסטירן אין פּען-געצייג סקילז ווען דיין אַרבעט ריפּיטידלי כולל:

• גלאַט שווער-שנלדיקע פּראָדוקטן;
• פּאַקקאַגינג אָדער כייפעץ קאַטאַלאַגז מיט פאָרמאַל וועג עקספּרעס;
• ריוזאַבאַל סאַלעקשאַנז וואָס דאַרפֿן קאַנטראָולד רעוויזיע;
• פּראָדוקציע כאַנדאָפס געבויט אַרום וועקטאָר קליפּינג פּאַטס;
• גראַפיקס אין וואָס אַ ידעאַליזעד קאַנטור איז מער וויכטיק ווי ווייך פאָוטאַגראַפיק דעטאַל.

דער צוריקקער וואקסט מיט איבערחזרן. לערנען שאָרטקאַץ און ויסבייג נאַטור איז גרינגער צו באַרעכטיקן ווען די בקיעס וועט זיין געוויינט יעדער וואָך.

די פּייאָף איז קלענערער ווען איר מאַכן אַ ביסל פּראָפיל בילדער, באַזייַטיקן טיילמאָליק סקרעענשאָט באַקגראַונדז אָדער צוגרייטן פאַרשידן בילדער פֿאַר סליידז. אין די קאַסעס, די געצייַג קען זיין אַנפאַמיליער ווידער צווישן ניצט. א פאָוקיסט קאַטאַוט וואָרקפלאָוו רימוווז די טריינינג פּרירעקוואַזאַט.

פאַרגלייַכן די פאַקטיש קאָס

אָטאַמאַטיק קאַטאַוט און דרך צייכענונג פאַרברענגען מי אין פאַרשידענע ערטער.

קיין מאַרשרוט רימוווז משפט. אַוטאָמאַטיאָן פרעגט, “צי האָט די פארגעלייגט מאַסקע פֿאַרשטיין דעם פאָטאָגראַפיע?” וועג אַרבעט פרעגט, “צי איך דיסקרייבז די בדעה קאַנטור ריין?” קלייַבן די קשיא וואָס שוועבעלעך די דעליוועראַבאַל.

# א פראקטישע צוויי וואכן לערנען פראבע

איר טאָן ניט דאַרפֿן צו יבערגעבן צו מאַסטערי איידער איר געפֿינען אויס צי די פּאַטס פּאַסן דיין אַרבעט.

** טעג 1-3: ** לערן גלייַך פונקטן, גלאַט ווייזט, עקן, שעפּן אַדזשאַסטמאַנט און וועג קלאָוזשער. שפּור בלויז פּשוט אַבדזשעקץ.

** טעג 4-7: ** רידויער די זעלבע דריי אַבדזשעקץ מיט ווייניקערע אַנגקערז. צייט יעדער פּרווון, אָבער טאָן ניט קרבן גלאַטקייט.

** וואָך 2: ** ניצן פינף פאַקטיש אַרבעט בילדער מיט שווער קאַנטורז. רעקאָרדירן צייכענונג צייט, קערעקשאַן צייט און צי דער דרך איז ריוזד.

אין די סוף, פאַרגלייַכן די מי מיט אַ מאַסקע-באזירט קאַטאַוט אויף די זעלבע טעקעס. אויב דער דרך סטרוקטור ימפּרוווז דאַונסטרים ריוויזשאַנז אָדער סאַטיספייז אַ פארלאנגט כאַנדאָפף, פאָרזעצן. אויב דער דרך איז אַוועקגענומען נאָך איין PNG אַרויספירן, די טריינינג קען נישט דינען דיין פאַקטיש אַרבעט מישן.

פּראָסט לערנען טראַפּס

** פּלייסינג אַן אַנקער יעדער ביסל בילדצעלן.** מער פונקטן מאַכן מער אַפּערטונאַטיז פֿאַר אַניוואַננאַס.

** טרייסינג ווייך דעטאַילס מיט אַ שווער גרענעץ.** גלייַכן דעם אופֿן צו די ברעג.

** פּראַקטיסינג בלויז גאנץ דזשיאַמעטריק אַבדזשעקץ. ** פּראָדוקציע משפט דאַרף אויך אַ ביסל ימפּערפיקט פאָוטאַגראַפס.

** אָפּטימיזינג פֿאַר גיכקייַט צו פרי.** גלאַט, עדיטאַבלע קורוועס זאָל ווערן פאַרלאָזלעך איידער טיימינג ענינים.

** טרעאַטינג אַן אָטאַמאַטיק קאַטאַוט ווי טשיטינג.** עס איז אַ אַנדערש פּראָדוקציע קאַטעגאָריע. ניצן עס ווען וועקטאָר דרך דאַטן האָבן קיין דאַונסטרים ווערט.

לערן גענוג פֿאַר דיין ראָלע

א ספּעציאַליטעט פון דער קאַטאַלאָג וועג דאַרף גיכקייַט, דזשיאַמעטריק משפט און ריין האַנדאָפס. א גענעראַל דיזיינער קען דאַרפֿן קאָמפּעטענט פּאַטס פֿאַר אויסגעקליבן שווער קאַנטורז. א טיילמאָליק בילד רעדאַקטאָר קען נאָר דאַרפֿן צו פֿאַרשטיין וואָס אַ פאַרקויפער געבעטן איינער. דאָס זענען פאַרשידענע לערנען טאַרגאַץ.

אויב איר אָפט דאַרפֿן וועג דאַטן, פאָוקיסט פיר קענען מאַכן אַ ומגעלומפּערט געצייַג אין אַ גענוי פּראָדוקציע אופֿן. אויב איר דאַרפֿן אַ טראַנספּעראַנט אַסעט איצט, נוצן אַ מאַסקע-באזירט מאַרשרוט און דורכקוקן די רעזולטאַט קערפאַלי. לייענען ווען איר נאָך דאַרפֿן מאַנואַל פּאַטס פֿאַר דעם באַשלוס, אָדער באַקומען סטאַרטעד מיט אַ היגע קאַטאַוט ווען קיין וועקטאָר דרך איז פארלאנגט.